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Verfassungsrechtliche Anforderungen an den Umgang mit Legasthenie und Dyskalkulie in der Schule – insbesondere zum grundrechtlich fundierten Anspruch auf eine fähigkeits- und begabungsgerechte Beurteilung.   -- In:  Deutsches Verwaltungsblatt -- ISSN 0012-1363. -- 2014, Jhrg. 129, Heft 6, s. 333-341.